|
offline
21
Data inregistrarii: |
:) Prietenilor mei: va multumesc ca existati!
Logodna nu-i casatorie, deci regula comunitatii de bunuri este aplicabila doar bunurilor comune (considerand ca ati optat pentru comunitate de bunuri si nu pentru separatie de patrimonii) obtinute in timpul casatoriei. |
|
|
|
offline
21
Data inregistrarii: |
:) Prietenilor mei: va multumesc ca existati!
Masterat inseamna studii aprofundate, specializarea o da numai domeniul de licenta. |
|
|
|
offline
21
Data inregistrarii: |
:) Prietenilor mei: va multumesc ca existati!
Domnule Roland Mîndrilă, condoleanțe! În ceea ce privește viața de apoi, nu pot spune că sunt de acord. Mai exact, nu cred în viața de apoi, așa cum nu cred în reîncarnare. Cred doar că fapta bună și gâdul curat ne ajută aici, pe pământ, să trăim în pace cu conștiința noastră. De aici nu mai urmează nimic. Sigur, mă plec în fața celor care pot crede în continuitatea ființei după moarte, dar nu cred în vămi. Singura imagine pe care o am în privința morții este de frig, nemișcare, neputință și întuneric. Ceea ce am afirmat mai sus nu înseamnă că nu sunt un om religios, dar cred că de la participarea la liturghie, reculegerea într-o mănăstire (spun mănăstire pentru că reculegerea înseamnă, în opinia mea, a fi singur cu propria conștiință) și păstrarea Sfintei Tradiții până la a crede relatările - așa-numitele vedenii ale sfinților - e distanță. Ce am învățat eu din Biserică a fost cumpătarea. Cumpătarea în a face, în a crede, în a participa, în asumări etc. Și am învățat să cer, mai ales mie, o anumită conduită, să fiu recunoscătoare si să pierd cu mult curaj. Iubirea aproapelui, propovăduită de bisericile lumii, este un un deziderat în sine, dar eu nu o înțeleg ca pe un abandon personal în fața nevoilor celorlalți. "Ajută cât poți și, mai ales, cât crezi cu tărie că ai făcut-o dezinteresat", mi se pare mai aproape de realitatea noastră. Cred că totul se năruie dacă eforturile de a trăi după canoane se rezumă la a respecta canoanele, dar a resimți povara acestora. Mai cred că e mai ușor să nu ai ce regreta, decât să trăiești cu teama că fapta nu poate fi iertată. Ceea ce prezintă autorul din mărturisirile Sfintei Teodora este suma calităților unui OM, nu neapărat creștin ortodox, ci practicant religios în general, educat în spiritul bunului simț și al iubirii ca mod de viață, etalon de modestie, dar și de înțelepciune. Pentru că nu e simplu să devii bun, nu e simplu să crezi în faptele care resping atitudinea obișnuită, a omului "mic". În privința celor care nu mai sunt printre noi, cred că a urma tradiția este o datorie pentru noi și o modalitate de a le păstra vie memoria. A aprinde o lumânare, a-i vorbi de bine și amintindu-ne de ei cu respect este ceea ce ni-i aduce din când în când aproape. Tot de învățătura creștină ține și "veșnica pomenire" a faptelor bune, momente repetabile, în care granițele dintre prezent și trecut par să dispară, până când amintirea lor va deveni o vagă lumină și niște chipuri subtil conturate în sufletul nostru. Poate caracteristica aparte și comună celor două lumi, a noastră și a celor dragi nouă și prea devreme plecați, este fragilitatea: pentru noi materială, pentru ei spirituală. ultima data editat de elena138 pe data de Luni, 27 Februarie 2012, 22:15 |
|
|
|
offline
21
Data inregistrarii: |
:) Prietenilor mei: va multumesc ca existati!
Nu, nu schimba cu nimic. Conform art 2 (3) din Legea nr. 63/2011 privind încadrarea și salarizarea în anul 2011 a personalului didactic și didactic auxiliar din învățământ: Promovarea personalului didactic în grade didactice se face în baza reglementărilor proprii privind obținerea acestora. Trecerea personalului didactic într-o tranșă de vechime în învățământ superioară se va face începând cu data de întâi a lunii următoare celei în care s-a împlinit vechimea prevăzută. Capitolul I al aceluiasi act normativ prevede metodologia de calcul al drepturilor salariale care se acordă personalului didactic. Astfel, articolul 2 stipuleaza ca (1) Salariul brut al personalului didactic este compus din salariul de bază, la care se adaugă sporurile, indemnizațiile, precum și alte drepturi salariale prevăzute de lege. si, in continuare, articolul 3 stabileste modul de calcul pentru salariul de bază al personalului didactic încadrat pe funcțiile prevăzute în anexele nr. 1 și 2 la lege. Astfel: A. 1. b)pentru personalul didactic încadrat la tranșele de vechime în învățământ de peste 10 ani, care îndeplinește condiția de vechime efectivă neîntreruptă în învățământ de peste 10 ani, salariul de încadrare prevăzut în anexele nr. 1 și 2 la lege include pe lângă sporul pentru suprasolicitare neuropsihică și sporul de stabilitate; Dupa cum observati, nu este nimic de comentat in ceea ce priveste acordarea sporului de vechime, intrucat vechimea este recunoscuta de lege, nu de directorul scolii sau orice alt decident. ultima data editat de elena138 pe data de Duminica, 26 Februarie 2012, 11:09 |
|
|
|
offline
21
Data inregistrarii: |
:) Prietenilor mei: va multumesc ca existati!
Sporul de vechime Se acordă angajaților din învățământ (personal didactic, didactic auxiliar și nedidactic) beneficiază la funcția de bază de un spor de vechime în muncă de până la 25% din salariul de bază, diferențiat în funcție de vechimea în muncă HG. 281/1993 Art. 5. (7) Trecerea personalului didactic într-o tranșă de vechime superioară se face începând cu data de 1 a lunii următoare celei în care cadrul didactic a împlinit vechimea prevăzută. (8)Avansarea personalului didactic din învățământul preuniversitar se face în baza reglementărilor proprii privind definitivarea în învățământ sau obținerea gradelor didactice II sau I. Art. 7. (1) Persoanele salarizate potrivit prezentei hotărâri beneficiază, la funcția de bază, de un spor de vechime în muncă de până la 25%, calculat la salariul de bază, corespunzător timpului efectiv lucrat în program normal de lucru, astfel: _________________________________________________________ Tranșa de vechime în muncă Cota la salariu de bază _________________________________________________________ între 3 și 5 ani 5% de la 5 la 10 ani 10% de la 10 la 15 ani 15% de la 15 la 20 ani 20% peste 20 ani 25% (2) Pentru personalul încadrat în muncă, după data aplicării prezentei hotărâri, conducerea unității poate aproba luarea în considerare pentru acordarea sporului de vechime în muncă a perioadelor lucrate în alte sectoare decât cele bugetare, dacă vechimea respectivă se apreciază că este utilă realizării sarcinilor și atribuțiilor ce-i revin. (5) Sporul corespunzător vechimii în muncă, calculat potrivit prevederilor alin. (2) _ (4), se plătește cu începere de la data de 1 a lunii următoare celei în care s-a împlinit vechimea în muncă, prevăzută la tranșa respectivă. (6) Pensionarii pentru limită de vârstă, care se reangajează în muncă potrivit legii, beneficiază de sporul de vechime corespunzător vechimii în muncă, dobândită după data pensionării. • Dacă un angajat are două sau mai multe norme în aceeași unitate sau în unități diferite, acesta beneficiază de spor de vechime numai o singură dată la unitatea unde are funcția de bază. • Baza de calcul pentru sporul de vechime este salariul de bază, in cazul de fata salariul de baza este cel de profesor S, nu de educator (studii medii). Din intrebarea dv. eu inteleg ca s-a facut reincadrarea la functie de profesor debutant, incepand cu 1 septembrie, ceea ce nu se regaseste nici in Legea 1/2011, nici in Legea 63/2011. Persoana interesata sa depuna cerere la director pentru recuperarea sumelor ce i se cuvin, iar daca nu primeste raspuns ori raspunsul este negativ (oricum acesta va trebui motivat), sa se adreseze instantei. In ceea ce priveste instructiunile/instructajele pe care le primesc contabilii, acestea nu au valoare de lege si nu pot constitui temei legal pentru neplata drepturilor salariale, desi se practica acolo unde nimeni nu zice nimic. Succes! |
|
|
|
offline
21
Data inregistrarii: |
:) Prietenilor mei: va multumesc ca existati!
Încercați să vă adresați ISMB, pentru că pare a fi un caz special. Adresați-vă inspectorului pentru învățămțnt special. Menționez că învățământul special include orice tipologie CES, nu vă gândiți la afecțiuni neuropsihice. Totodată, luați legătura cu medicul curant și explicați-i situația, pentru că are un cuvânt important de spus. Din punctul meu de vedere, nu-i rău să învețe Braille. Succes! ultima data editat de elena138 pe data de Miercuri, 15 Februarie 2012, 00:37 |
|
|
|
offline
21
Data inregistrarii: |
:) Prietenilor mei: va multumesc ca existati!
Gradul didactic I - Informatii pentru inscriere (extras din Metodologia formarii continue a personalului didactic din invatamantul preuniversitar, aprobata prin O.M. nr. 5720/20.10.2009) DREPTURI REZULTATE DIN SUSTINEREA EXAMENELOR Art. 73 – (1) Pentru validarea rezultatelor examenului de acordare a gradului didactic I, institutiile de invatamant centre de perfectionare transmit directiei de specialitate din Ministerului Educatiei, Cercetarii si Inovarii, pana la data de 1 iulie a anului scolar in care sau desfasurat inspectia speciala si sustinerea lucrarii metodico-stiintifice, tabelele nominale cu candidatii admisi, in doua exemplare, atat pe suport de hartie cat si in format electronic, potrivit modelului de la anexa 12 la prezenta metodologie. Acestea vor fi insotite de o informare sintetica privind modul de organizare si desfasurare a examenului, precum si propuneri pentru optimizarea activitatii de perfectionare prin acordarea gradului didactic I. Sper să vă fie de folos!  poate vreți să citiți și asta:  http://www.scoalaromaneasca... : ultima data editat de elena138 pe data de Miercuri, 15 Februarie 2012, 00:17 |
|
|
|
offline
21
Data inregistrarii: |
:) Prietenilor mei: va multumesc ca existati!
@r.gabi. mai întâi va mulțumesc de invitație, apoi vă asigur că nu sunt străină de mediul spitalicesc, atât prin intâmplările personale, pe care le-am mai expus cu mult timp în urmă, cât și prin diversele legături de rudenie sau de prietenie cu persoane din acest mediu. Aș vrea să păstrez toată echidistanța de care sunt eu capabilă(  deși nu reușesc întotdeauna) așa încât voi relata fapte.Mă aflam pe unitatea de primiri urgențe când, o doamna asistentă i-a solicitat unei infirmiere să-i aducă pentru investigații victima unui accident rutier, care urma să fie scos de la tomograf. Infirmiera, care fuma (în UPU), răspunde: "Lasă-l s-aștepte, că tot soarta aia o are! Doar nu vrei s-o sting acum (țigara era mai puțin de jumătate fumată), când e cel mai bun gust!" No comment... O mămică merge la urgență cu copilul care se lovise la cap (a căzut cu capul de calorifer și a avut o plagă deschisă, urmând a i se prinde copci) și aștepta să intre la radiografie. A fost ținută la ușă 45 de minute, timp în care au intrat diverse persoane, adulți, și au ieșit din cabinet cu radiografiile. O altă mămică merge cu copilul la spital pentru că avea febră mare. Este internată, i se prescrie tratament copilului, dar mama nu e lăsată să vada fișa de observație (mie îmi și explicau ce substanțe conține fiecare medicament sau ce înseamnă o anumită denumire, care sunt parametrii normali ai unei substanțe etc). Este trimisă a doua zi să cumpere un antibiotic, iar când se întoarce în salon, nu mai găsește copilul. Acesta fusese suspectat de varicelă și mutat la contagioase. Când mama încearcă să spună că avusese copilul varicelă cu un an înainte, au început să ridice tonul și să-i spună că este inconștientă că n-a spus. Mă întreb eu, de la ce avea copilul erupție pe piele? Nu cumva de la medicamente administrate greșit sau la care copilul avea alergie? Sincer vă spun, că decât în spitalele de la noi, mai bine rugăciuni!!! E exact același lucru, cu precizarea că nu te otrăvește nimeni... Am atât de multe exemple... dar am și contraexemple. În privința șpăgii... nu am exemple pozitive.  ultima data editat de elena138 pe data de Marti, 14 Februarie 2012, 23:00 |
|
|
Astazi isi sarbatoresc ziua de nastere