Regulamentul de organizare și funcționare a alternativei educaționale Montessori: Care e sistemul de echivalare a nivelurilor de învățământ și ce dotări trebuie să aibă clasele

Înainte de toate, Ordinul Ministerului Educației nr. 6.572/2025, care se aplică deja, definește câțiva termeni. Astfel, alternativa educațională Montessori reprezintă un demers pedagogic care promovează dezvoltarea personalității autonome a beneficiarilor primari, prin stimularea independenței și a curiozității și care respectă cerințele de tratare diferențiată a beneficiarilor primari pe baza pluralismului educațional, și care se integrează în sistemul național de învățământ, având planuri-cadru și programe școlare specifice, în timp ce unitatea de învățământ alternativ Montessori reprezintă orice unitate de învățământ preuniversitar de stat, particular sau confesional autorizată să funcționeze provizoriu sau acreditată, după caz, care desfășoară activitatea educațională prin intermediul alternativei educaționale Montessori.

Potrivit ordinului recent, alternativa educațională Montessori este recunoscută în învățământul preuniversitar din țara noastră și respectă valorile și principiile care guvernează sistemul național de învățământ preuniversitar.

În plus, studiile efectuate de către antepreșcolari, preșcolari sau elevi, în formațiuni de studiu, structuri sau unități de învățământ alternativ Montessori care funcționează legal sunt recunoscute de Ministerul Educației.

Învățământul preuniversitar alternativ Montessori este organizat pe mai multe niveluri de învățământ:

• învățământ timpuriu antepreșcolar - durata de trei ani - 0-2,5/ 3 ani;
• învățământ timpuriu preșcolar - durata de trei ani - 2,5/ 3-6 ani;
• învățământ primar - durata de șase ani - 6-12 ani;
• învățământ gimnazial - durata de trei ani -  12-15 ani;
• învățământ liceal - durata de patru ani - 15-19 ani.

Ordinul apărut recent stabilește și structura de învățământ a alternativei educaționale Montessori, precum și sistemul de echivalare a nivelurilor de învățământ din cadrul alternativei educaționale Montessori cu cele ale învățământului preuniversitar tradițional.


În ceea ce privește dotarea minimală a grupelor/ claselor din cadrul alternativei educaționale Montessori, Ordinul 6.572/2025 stabilește că aceasta se face în funcție de nivelul de învățământ.

Mai multe detalii, inclusiv lista dotărilor minimale, pot fi găsite în documentul atașat mai jos.